Системе российского дополнительного образования детей 100 лет

Столетний юбилей — праздник не только для педагогов, открывающих в детях таланты. Прошедшие через систему дополнительного образования мальчишки и девчонки разных лет благодаря внешкольным занятиям смогли определиться с профессией, а для кого-то приобщение к творчеству стало началом его личной истории успеха. И конечно же, именно здесь — в домах, центрах, дворцах — ребята смогли обрести новых друзей.

Считается, что впервые внешкольная форма работы с детьми появилась еще в XVIII веке в Санкт-Петербурге, когда в Шляхетском кадетском корпусе был открыт кружок по литературе для занятий в свободное время. Юные петербуржцы — воспитанники кадетского корпуса, посещавшие кружок, издавали свою собственную газету «Праздное время, в пользу употребленное». По сути эти слова и стали своеобразным лозунгом внешкольной образовательной работы с детьми.

Светлана МорозоваПедагог дополнительного образования, руководитель секции журналистики и медиа-образования «Начало»

А в 1918 году в Москве было открыто первое государственное внешкольное учреждение — Станция юных любителей природы. Первоначально там занималось 17 детей, но уже в 1921 году от желающих заниматься в секции отбоя не было — учеников отбирали по конкурсу.

С историей российского дополнительного образования связано немало известных всему миру событий. К примеру, открытие в 1925 году Всесоюзного пионерского лагеря «Артек», проведение в 1967 году в Севастополе первого финала Всесоюзной игры «Зарница».

Центр детского творчества — старейшее в Феодосии учреждение дополнительного образования и творческого развития детей. Его история начинается в далеком 1936-м году. Сегодня в ЦДТ работает более 30 коллективов. У 39 педагогов обучается 1850 ребят.

Светлана МорозоваПедагог дополнительного образования, руководитель секции журналистики и медиа-образования «Начало»

Продолжая традиции, основанные 80 лет назад, Центр сегодня живет и развивается в ногу со временем, создает условия для всестороннего развития юных феодосийцев. Здесь постоянно появляются новые направления в области предпрофессиональной подготовки. 

В ЦДТ сегодня ребята постигают азы и приемы работы на компьютере, получают навыки элементарного проектирования, конструирования веб-сайта; изучают программирование, учатся владеть компьютером как средством решения практических задач, в том числе и создавать мультимедийные и анимационные проекты; проектируют и программируют собственных роботов; делают первые шаги в сочинительстве, в том числе и на журналистском поприще; знакомятся с основами экономики и т.д.

Светлана Морозова подытожила, запись в творческие коллективы на новый учебный год начинается с мая и пригласила ребят, кто ещё не определился с творческим направлением, прийти в центр, который в Феодосии находится на улице Дмитрия Ульянова, в доме № 6.